Por: Jeanette Cabán

La educación actual representa un constante desafío a los maestros al exigirles que asuman un rol protagónico en el desarrollo de las capacidades que deben tener los estudiantes. El ambiente escolar es clave para el desarrollo intelectual y emocional en la formación de ciudadanos capaces de enfrentar los nuevos retos de nuestra sociedad cambiante. Para lograr estos objetivos los educadores deben identificar los estilos de aprendizaje del estudiantado.

Por esta razón someto ante la consideración de la comunidad universitaria, que se está especializando en la educación, este trabajo de investigación sobre los recursos disponibles en el Centro de Acceso a la Información de la UIPR en Ponce relacionado con el tema de las inteligencias múltiples.

·    Libros

·    Libros electrónicos

·    Revistas impresas

·    Recursos en Internet

·    CD ROMS

≈ Libros ≈

Antunes, C. (2002). Las inteligencias múltiples: cómo estimularlas y desarrollarlas. México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor. (BF432.3 .A58218 2002)

Antunes, C. (2005). Educar en las emociones: nuevas estrategias para el desarrollo de las inteligencias múltiples (1a ed.). Buenos Aires, Argentina : San Benito. (BF432.3 .A58 2005)

Brites de Vila, G. (2002).Inteligencias Múltiples: juegos y dinámicas para multiplicar las formas de aprender utilizando al máximo las capacidades de la mente. Buenos Aires, Argentina : Editorial Bonum. (LB1060 .B75 2002)

Brunner, I. (2006). El desarrollo de las inteligencias en la infancia : ejemplos prácticos de una enseñanza exitosa (1a ed.).  México, D. F. : Fondo de Cultura Económica (LB1025.3 .B7818 2006)

Serrano, A. M. (2003 ). Inteligencias Múltiples y estimulación temprana guía para educadoras, padres y maestros (1a ed.). México, D. F. : Editorial Trillas. (BF433 .A3 S47 2003)

≈ Libros electrónicos ≈

Bowel, R. A. (2004). The seven steps of spiritual intelligence : the pursuit of purpose, success and happiness. Disponible en http://www.netLibrary.com/urlapi.asp?action=summary&v=1 &bookid=125416

Cook, S. (2004). Change management excellence using the four intelligences for successful organizational change. Disponible en http://www.netLibrary.com/urlapi.asp?action=summary&v=1 &book id=125923

Sawyer, R. K. (2003). Creativity and development. Oxford University Press. Disponible en http://www.netLibrary.com/urlapi.asp?action=summary&v=1 &book id=121013

≈ Revistas impresas ≈

Disponibles en colección de revistas Primer Piso CAI

Harvard Educational Review

Journal of Education

Journal of Educational Measurement

Journal of Educational Psychology

New Directions for child and adolescent development

Psychology in the schools

Teaching Exceptional Children

≈ Recursos en Internet ≈

AMCO (2006).  Inteligencias Múltiples, Consultado  el  17 de marzo de 2009, de http://www.amcoonline.net/acercaamco/inteligencias.php

Inteligencias Múltiples (2008). Las Inteligencias Múltiples. La Revista. Consultado el 22 de marzo de 2009, de http://www.eluniverso.com/2008/11/16/0217/219/43E2AD89FDB741B1815C694B4EED9C3F.html

Luz de Ruca, S. (2004). El docente y las inteligencias múltiples. Revista Iberoamericana de Educación. Consultado el 22 de marzo de 2009, de http://www.rieoei.org/deloslectores/616Luca.PDF

Universidad  Autónoma de Madrid (2003). Descripción de las ocho inteligencias. Departamento de Psicología Médica. Consultado el 17 de marzo de 2009, de http://www.uam.es/departamentos/medicina/psiquiatria/psicomed/psicologia/descargas/Superdotados%20(D)/inteligencias.htm

≈ CD ROMS ≈

Disponible en colección de CD ROMS Primer piso CAI

Arends, R. (2001). Contained in the book: learning to teach (5th. Ed.).

Departamento de Educación de Puerto Rico del ELA (2001). Revista Educación.

© Copyright Jeanette Cabán Padilla
Página creada el 11 de mayo de 2009
Colaboradores: Sra. María Silvestrini, MLS
 Sr. Francisco Santiago, Bibliotecario Auxiliar
jcaban@ponce.inter.edu